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        小班游戲教案4篇

        教案 時間:2017-10-12 我要投稿
        【www.qb552.com - 教案】

          教案是教師的教學設計和設想。一起來看看游戲教案,僅供大家參考!謝謝!

          小兔采蘑菇

          一、活動目標

          1、 練習雙腳向前跳躍,發展協調能力。

          2、 培養孩子參加游戲活動的興趣,體驗和同伴一起游戲的快樂。

          二、活動準備

          兔子頭飾每人一個,紅綠蘑菇是孩子的2—3倍,紅、綠籃子各一個。

          三、活動重點:能雙腳向前跳

          活動難點:學會輕輕跳

          四、活動過程

          1、 情景導入 :老師(兔媽媽)幼兒(兔寶寶)

          師:兔寶寶們你們走的本領大嗎?你是怎么走的呀?(引導孩子說出小兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長長耳朵短尾巴,走起路來跳跳跳。(孩子們學輕輕跳)寶寶的本領真大,我們種的蘑菇長大了,我們一起去采蘑菇吧。

          2、 游戲兔寶寶采蘑菇 :

          老師這里有兩只籃子都是什么顏色的呀!(引導幼兒說出是紅色和綠色)那我們現在去采蘑菇嘍!我們要跳著去采蘑菇,每次只能采一個,采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

          a、 提醒幼兒學兔子輕輕跳。

          b、 提醒每次只能拿一個蘑菇。

          c、 鼓勵幼兒多采幾次。

          3、 吃蘑菇(調節幼兒活動量)我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。

          4、 再次采蘑菇后結束,我們的本領真大,采了這么多蘑菇,我們一起抬回家吧。

          汽車開來了

          汽車是幼兒在日常生ri中常見的交通工具,開汽車,貼近幼兒生活,幼兒非常感興趣,他們都愿意當司機。所以我設計了一節游戲動《汽車開來了》,、通過樂曲培養幼兒對音樂的感受能力,初步學會按角色表演游戲,懂得簡單的交通規則。

          活動目標

          1、培養幼兒對音樂的感受能力,初步學會按角色表演游戲,隨音樂有節奏的開汽車。

          2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲,增強遵守交通規則的意識。

          3、培養幼兒與他人合作的意識。

          活動準備

          1、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂,供音樂游戲時用。

          2、 錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

          活動過程

          一 創設情境,激發幼兒游戲興趣

          出示紅綠燈標志,引出談話主題:我們為什么要遵守交通規則?平時怎樣做才能不會發生危險?(幼兒自由討論)

          老師小結:遵守交通規則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規則而發生的事故。

          2. 欣賞歌曲《汽車開來了》, “叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”

          組織幼兒討論歌曲內容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規則?(看見紅燈不能走,看見綠燈快快走)

          3. 學唱歌曲,引導幼兒編配動作,激發幼兒的學習興趣。

          二、音樂游戲“開汽車”

          1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求:觀察汽車什么時候開,什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運用體態語言提示幼兒掌握節奏和方向。

          2、分組游戲

          教師當交通警察,出示紅綠燈,請男孩為大家表演音樂游戲開汽車,女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”

          然后交換角色,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。

          勇敢的小海龜

          活動目標

          1 練習肩上揮臂投擲。

          2 樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。

          活動準備

          1 固定目標物為自制的紙箱鱷魚,距離分別為3米、4米和5米。

          2 移動目標物為教師扮演的鱷魚,距離6米左右。

          3 長度為2米、3米、4米的墊子。

          4 由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。

          5 投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。

          6 畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。

          7 用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。

          活動過程

          一、開始部分

          老師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶。

          師:你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎?今天媽媽就要帶你們去小豬家做客。你們高興嗎?現在我們先活動一下身體。

          1 準備活動:聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動,重點活動上肢和腰部關節。

          2 重點動作練習:在畫有腳印的投擲區,幼兒雙腳分開站立,邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲,練習將投擲物經肩上向前拋出。

          師:現在我們得先練習一下打大鱷魚的本領,一會兒,路上真的會出現大鱷魚的。強調重點:將投擲物經肩上向前拋出。

          二、基本部分

          1 教師介紹游戲場地,引出游戲。

          師:這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現,咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚)

          2 鼓勵健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。(鼓勵健壯兒示范游戲,既能激發他們參加運動的興趣,同時也自然地適當增加了他們的運動量。)

          3 幼兒自選路線,依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”,最后站上“大礁石”打大鱷魚。

          第一次:站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上,用“小石頭”向3米~5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。

          (“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印,第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿,教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導。)

          第二次:站在“大礁石”上,用“磚頭”向3米~5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。

          (接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置,使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)

          第三次:站在大礁石上,用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由老師扮演)投擲。

          師:剛才我們小海龜真棒,打跑了三只鱷魚。可是媽媽發現附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點啟發并引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠,打到大鱷魚。

          三、整理活動

          1 師(做敲門狀):你好,小豬,我們來你家做客了。

          小豬:你們好!歡迎你們!

          師:聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了,我們來給你幫忙了。寶貝們,咱們現在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好,以后大灰狼再來,小豬就不用害怕了!

          2 和小豬說“再見”回家。

          《環保小衛士》

          一、目標

          1、遷移生活經驗、激發幼兒熱愛、探索大自然和保護環境的情感。

          2、體驗競賽活動的快樂、發展語言表達能力、判斷能力及思維能力。

          3、通過多種形式的競賽題、豐富環保知識、形成環保意識。

          二、活動準備

          1、參觀污水處理廠,學習環保的兒歌、歌曲。

          2、錄像(水污染和地球遭到破壞的錄像片)

          3、四個隊標志(各6個,人手一個)

          4、魔術袋一個

          5、表演題目(亂砍濫伐、亂扔垃圾、亂涂亂畫、汽車尾氣、浪費水資源、噪音污染)

          三、活動過程

          引題

          1、以環境保護作主要主題開展智力競賽。

          2、幼兒自由選隊(森林隊、河流隊、噪聲隊、大地隊)

          游戲開始

          1、第一輪單人必答題

          每組請一名小選手從魔術袋中取出題目,在從盒中抽出選手號碼,進行回答,答對的可得到一朵小紅花,紅花最多的就是本輪的優勝者。

          A、 你都看到過哪些破壞環境的行為。

          B、 觀看錄像:你知道是什么破壞了森林、植被,浪費了資源,什么造成了白色污染?

          C、 你都認識哪些環境保護標志?

          D、 你知道地球上的清潔工都有哪些?

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