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        軟軟的和硬硬的教案設計

        教案 時間:2018-03-07 我要投稿
        【www.qb552.com - 教案】

          活動目標:

          1. 通過對玩具的把玩與觸摸,感知軟軟的、硬硬的,嘗試按玩具的軟硬分類。

          2. 樂意參與活動,在活動中大膽表達和表現。

          活動準備:

          1. 玩具球兩個,一軟一硬;百寶箱一個。

          2. “玩具王國”場景;各種軟軟的、硬硬的玩具若干。

          3. 軟軟的和硬硬的玩具的“家”。

          活動過程:

          1.比一比,初步感知軟和硬。

          教師出示兩個小球,比比它們有什么不同(幼兒用手觸摸后發現一個是軟的,另一個是硬的)

          2. 猜一猜,激發幼兒活動的興趣

          出示百寶箱,猜猜里面是什么,用手摸一摸,說說自己的感受。(軟軟的和硬硬的)

          3. 玩一玩,進一步感知物體的軟硬屬性。

          教師帶領幼兒爬過軟軟的草地,走過硬硬的小橋去玩具王國玩,幼兒通過摸一摸,捏一捏,壓一壓,把玩各種玩具并進一步認識玩具的特質(有軟軟的、硬硬的玩具)。

          4. 分一分,給玩具歸歸類。

          出示軟軟的和硬硬的玩具的“家”,幼兒嘗試對軟硬玩具進行分類。邊放邊說:軟軟的(硬硬)xx放在了軟軟(硬硬)的玩具家里。

          5. 找一找,鞏固軟軟的和硬硬的。

          出示糖果盒,請幼兒每人挑選兩顆糖果,一顆軟軟的,一顆硬硬的,和客人老師一起分享。

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