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        小班數學教案參考:排排隊做游戲

        教案 時間:2018-06-17 我要投稿
        【www.qb552.com - 教案】

          【步履目標】

          一、在察瞅以及游戲中感知物體的數量與大大年夜小,并再現物體間遙近、疏密等空間干系。

          二、體驗以及火伴一塊兒做游戲的快樂,樂于參與團體游戲。

          【步履豫備】

          廉價PPT課件:藍、黃兩色掛件多少好多。

          【步履入程】

          1、了解小藍以及小黃——入進情境(感知大大年夜小、數量)。

          (一)了解小藍

          (點擊課件,體現藍色點點)提問:小朋儕們,克期我給大大年夜師帶來一個朋儕,瞅,誰來了?是什么顏色?給他取個名字吧,那咱們就鳴它小藍好嗎?以及小藍打個號召吧,你好,小藍!

          (二)鑒別小藍的老爸媽媽

          (點擊課件,體現房子及小蘭一家。)向導幼兒辨認小藍及其老爸媽媽。

          這是小藍的家,猜猜哪個是小藍呢?它在那里?(中間阿誰最小的)誰來指一指,哦,這是中間,這是擺布。為什么它是小藍呢?(因為它最小)那擺布的會是誰呢?(小藍的家里還會有什么人?)(老爸媽媽)哪個是他的老爸呢?為什么?哪個是媽媽呢?(正本小藍的老爸是大大年夜大大年夜的,媽媽呢比小藍大大年夜,比老爸小一點,小藍是家里最小的一個)小藍家一共有幾小我呢?(3個)正本也是三口之家,小藍以及老爸媽媽生計在一塊兒,確定感想很——喜悅,很——幸福!

          (三)點數小藍的朋儕。(顏色、數量)

          (點擊課件:按次體現小紅、小綠、小黑、小黃、小橙。)

          提問:小藍在幼兒園還有不少的朋儕呢,你們想了解嗎?猜猜小藍的朋儕會是誰呢?也是顏色寶寶哦,你還曉得什么顏色?咱們可以鳴它。。。

          那咱們往瞅瞅,它到底有哪些朋儕?這是小紅,它是橙色,鳴它小橙,什么瓜果的顏色是橙色的?馬糊啦,咱們也能夠鳴它橘色,小橘。

          (幼兒說出顏色)

          哇,這里而今一共有幾個朋儕?誰愿意來數數?如何數?(小結:真棒,數數的時光要從上去下,一排一排,一個個地數)

          誒,那我要問問大大年夜師,小藍的朋儕有幾個呢?(5個)小藍的朋儕,自己算不算,能不能把小藍數入往?除小藍,小紅、小橙、小綠、小黑、小黃都是它的朋儕,有幾個呀?咱們一塊兒來數數,小藍數不數,1,2,3,4,5,小藍有幾個朋儕?(5個)

          2、小藍小黃做游戲——感知遙以及近

          (一)小藍的好朋儕

          (點擊課件,小黃靠攏小藍)提問:在這么多的朋儕中,猜猜誰是小藍最最要好的朋儕呢?你感想熏染呢?你如何曉得的?(小結:正本小藍以及小黃他們肩靠著肩,靠的很近,很要好,所以他們兩個是最要好的朋儕)你們有沒有誰,想以及我要好要好的呀?(請1到2名幼兒)你想如何以及我要好要好呢?

          你們想不想以及擺布的好朋儕朋儕靠在一塊兒,要好要好呢?來吧,往試試。

          (二)學小黃小藍做游戲。

          一、戴上掛件

          以及好朋儕在一塊兒,喜悅吧?小黃以及小藍要往做游戲了,你們想不想往啊,那咱們也來變成小藍以及小黃,一塊兒往做游戲吧。教員這里有不幼年藍,還有不幼年黃,請你選一個你喜歡的顏色,掛在胸前,以及它做朋儕。女孩子先來吧,選一個你喜歡的顏色,男孩子來吧,你是誰呀,彼此介紹一下吧。

          二、開仗車游戲

          (點擊課件,體現小黃排成一條直線)提問:

          是誰先出來做游戲呢,是誰呀?(小黃)他們是如何排隊的?(一個跟著一個,排成一條直直的線)

          猜猜他們在玩什么游戲?(開仗車)小結:他們緊緊地、一個挨著一個排,就像在玩開仗車的游戲。

          你們會開仗車嗎?想不想來,小黃小黃請上來!跟在我的違面,慎重哦,一個跟著一個,小手輕輕搭在前面小朋儕的肩膀上。哇,火車越來越長啦,嗚嗚,我的火車就要開,你們想開到那里往?噢,到站咯。

          三、老鷹捉小雞

          點擊課件,提問:

          小藍們也在做游戲呢,他們排成為了什么樣子容貌像貌?以及剛才小黃的同樣嗎?軍隊前面怎么?違面呢?(小結:軍隊前面分間隔盡劃分了,違面的人一個挨著一個排在一塊兒)

          猜猜他們在玩什么游戲呢?(老鷹捉小雞)

          想不想一塊兒來玩玩,小藍小藍快上來。誰做老鷹,站在那里?我來做雞媽媽護衛你們哦,小雞們,跟在我的違面,不能讓老鷹捉走哦。哇,老鷹沒抓到,咱們小雞贏啦,老鷹下次加油。

          3、小藍小黃圍圓圈。——感知疏以及密。

          (一)點擊課件,提問:

          咱們來瞅瞅,小黃以及小藍此次又變成什么樣子容貌像貌了,他們圍成為了幾個圓圈?(兩個)

          兩個圓圈同樣嗎?那里不同樣?(哪個圓圈分的開一點?小黃的圈圈呢,沒有分間隔盡劃分,圍患上緊緊的)

          小結:小黃的圓圈圍患上緊緊的,像一個小皮球:小藍的圓圈圍患上有點劃分,像一個大大年夜皮球。

          (二)幼兒分成小黃小藍圍成圓圈。

          這歸,小藍以及小黃要一塊兒來咯!小黃是個小皮球,圍患上緊緊的,小藍是個大大年夜皮球,圍患上分間隔盡劃分點。

          咱們來給皮球打氣哦,氣氣,皮球變大大年夜啦,嘶,皮球漏氣啦,變小啦,好玩嗎?

          4、延伸。

          (點擊課件,體現小藍小黃阻隔圍圈)提問:小藍以及小黃玩的游戲可真幽默,他們在一塊兒又會排成什么樣子容貌像貌了?有什么規律?他們是如何排隊的呢?小藍違面是誰?

          小結:這一次小黃以及小藍排在了一塊兒,一個藍以及一個黃,藍黃,藍黃……。

          你們想不想來試試?

          向導幼兒以個一個阻隔排隊,圍成圓圈。

          咱們以及小藍小黃同樣排好隊,出往玩吧!

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