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        《音樂噴泉》幼兒音樂教案

        教案 時間:2019-07-25 我要投稿
        【www.qb552.com - 教案】

          活動目標:

          1、欣賞音樂,能隨著音樂的高低起伏,大膽地合作,嘗試用肢體語言或樂器表現音樂噴泉的千姿百態。

          2、感受音樂噴泉給人們帶來的視覺與聽覺的雙重美。

          活動準備:

          1、前期經驗:

          觀看音樂噴泉的視頻,了解音樂噴泉的千姿百態。

          了解各種小樂器的特性,并能熟練地使用各種小樂器。

          2、教玩具:

          截取音樂“動物狂歡節”

          小樂器:小鈴、三角鐵、圓舞板、沙球、鈴鼓、串鈴、鑼、鼓、鈸。

          活動過程:

          一、音樂噴泉的千姿百態

          1、你見過音樂噴泉嗎?誰來用你的動作表演一下音樂噴泉是怎樣的?

          重點指導:知道噴泉有高低、起伏、旋轉等各種姿態。

          2、教師一邊哼唱音樂,一邊隨音樂舞動。

          重點指導:引導幼兒觀察教師的動作與音樂之間的聯系。

          3、討論噴泉是怎樣聽著音樂跳舞的。

          重點指導:引導幼兒發現噴泉與音樂的高低起伏是相匹配的。

          4、小結:

          1)當輕柔的音樂響起時,噴泉的舞蹈就會變得慢而優美;

          2)當強烈的音樂響起時,噴泉的舞蹈就會變得快而激烈;

          二、音樂噴泉的雙重美

          (一)理解音樂:動物狂歡節

          1、完整欣賞音樂第一遍。

          重點指導:引導幼兒發現音樂中有三種不同的感受(優美的、歡快的、熱鬧的)。

          2、完整欣賞音樂第二遍。

          重點指導:引導幼兒思索用什么樣的動作可以分別表現這三種不同的感覺,請個別幼兒示范。

          (二)音樂噴泉的視覺美

          1、自由組合成6人一組,圍在一起協商:怎樣用好看的動作表現噴泉隨著音樂跳起舞來?(有音樂背景)

          重點指導:教師個別指導小組,了解各組的隊形以及動作組合。

          2、每一組分別上前表演最滿意的一段音樂噴泉。

          重點指導:引導幼兒發現每一組幼兒用了不同的隊形以及動作表現音樂噴泉。

          3、小結:我們可以隨著音樂的高低、起伏,用身體表現出音樂噴泉的千姿百態,讓人們看了覺得音樂噴泉是美麗的。

          (三)音樂噴泉的聽覺美

          1、出示樂器若干,自由選擇一種樂器。

          2、討論與音樂相匹配的樂器。

          重點指導:

          1)前面的音樂適合與哪幾種樂器做朋友?為什么?

          2)中間的音樂適合與哪幾種樂器做朋友?為什么?

          3)后面的音樂適合與哪幾種樂器做朋友?為什么?

          3、根據樂器分組,教師指揮,幼兒常使用樂器表現音樂噴泉的高低起伏。

          重點指導:根據所選樂器分組,引導幼兒看老師指揮為音樂噴泉配樂。

          4、教師指揮,幼兒合作表現音樂噴泉。

          重點指導:引導幼兒合作,根據音樂完整地表現音樂噴泉。

          5、小結:我們還可以用各種美妙的聲音來表現音樂噴泉的姿態,讓人們聽了覺得音樂噴泉是美麗的。

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