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        六年級的數學下冊期末試卷質量分析

        試題 時間:2019-07-20 我要投稿
        【www.qb552.com - 試題】

          從本次考試的試卷中看,發現的問題主要有以下幾個方面:

          1、基本概念、基本技能的教學還應加強

          本次考試基礎知識部分比重偏大,從答卷情況上看,基礎知識部分很多同學還存在著對知識點掌握不全面、不準確的情況,在各道題上都有表現。

          從本次考試中暴露出的問題有:部分學生對乘除法的意義理解不清,整體計算能力不強,計算不夠熟練,計算準確率偏低,從總體上看學生掌握的情況最不好,不僅成績低的學生失分,甚至高分段的學生在這部分也有失分。

          2、審題能力、分析能力有待提高

          好象每次做試卷分析在說完基礎知識方面的問題后,都要強調一下審題,本次考試也不例外。沒有做到“認真細心”這4字。雖然我們教師對每次考試前都強調一些關于答題時的注意事項,審題時要注意看清問題,不要把要求看錯。

          4、學生的一些習慣不規范

          作為小學生,有很多習慣應該養成,在本次考試的試卷上,好幾個學生數字抄錯。這些看似小毛病,但可能在考試時可能就會成為學生失分的原因。我們應該未雨綢繆,讓學生養成一個好的習慣。

          針對這些問題,在以后的教學中要有針對性的做好以下幾點:

          1、“要抓質量,先抓習慣”。平時在教學中,注意抓好學生的書寫、審題與檢查等良好的學習習慣。

          2、腳踏實地打好基礎

          對于基礎知識、基本技能的教學一定要注重知識點的全面性、準確性、系統性。在教學中一定要注意知識點的講解必須全面,不放過每一個知識點,而且講解必須準確、無誤;在教學中要注重引導學生將知識形成一個系統,這樣便于學生理解、記憶;還要注重培養學生的語言表達能力,文字表述要準確、切中要害。特別指出的是:我班學生計算的基本功嚴重低下,計算能力差,計算的熟練度低,已成為提高數學成績的“絆腳石”。故今后在教學中要端正學生的學習態度,加強計算能力、技能的提高,引導學生要熱愛數學,在“仔細認真”上下功夫。

          特別要注重對學生在基本方法方面的培養,注重對學生分析問題、解決問題能力的考核,而這又是我們學生比較欠缺的。要讓學生學會分析、敢于分析、善于分析。而這些能力的培養,除了通過習題來練習外,在教學中也要注意培養學生去主動思考教學中的問題,提出自己的見解,分析自己的見解是否正確。

          3、對學習有困難的學生要加強雙基訓練,落實必須到位,使每位學生能學到最基本的數學,解決最基本的生活問題。教師要給予他們及時的關照與幫助,鼓勵他們主動參與數學學習活動,嘗試著用自己的方式去解決問題,發表自己的看法。及時地肯定他們的點滴進步,對出現的錯誤要耐心地引導他們分析其產生的原因,并鼓勵他們自己去改正,從而增強學習數學的興趣和信心,培養他們良好的意志品質。對于學有余力并對數學有濃厚興趣的學生,將為他們提供施展自我的平臺,成立“一幫一”溫心輔導站,從而避免學習兩極分化的現象發生。

          總之,在今后的教學中,我要及時對每一次考試發現的問題做到及時處理,教學工作做好總結,反思自己在教學工作中存在的問題,為下學期的六年級畢業班數學檢測做好充分的準備。

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