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        桐花聲里燕子飛閱讀及答案

        閱讀答案 時間:2019-08-05 我要投稿
        【www.qb552.com - 閱讀答案】

          ①院子里有數棵梧桐樹、榆樹、槐樹,以及幾株苦楝樹,春天來了一段時間了,那些榆、槐、楝早已舒展開已繃了一個冬天的愁容,只有臨近水井那幾株梧桐樹還沒有一點兒綠意。春風又吹過了幾天,那些樹早已盛裝了,這時梧桐樹才像一個姍姍來遲的女子一樣,慢慢從閨房里探出頭來。牙瓣兒的楝花已灑滿了整個院子,淡嫩淡嫩地鋪著,你拿起掃帚開始清掃它們,等你清掃干凈的時候,在不經意的抬頭間,你發現井臺邊那幾株桐樹已露出了花骨兒了。又下了一場春雨,幾個暖暖的春風天,那些桐花便一簇簇一束束的開了。

          ②村子里人忙著到莊稼地去了,給隔冬的小麥鋤草,或是準備牽牛耕田,浸種下泥,沒有一個人有空閑去注意井邊那幾株桐樹開花了。它們站在井臺邊,默不作聲,寂寞地開著,老去,落下。幸好去年相識的幾只燕子飛回了,它們落在那桐樹上喃喃說過不停,出了一趟遠門,見了一些世面,燕子們有很多路上有趣的事兒同這位老友說。

          ③六歲那年,一個小心,我的腿讓開水燙傷,疼痛難忍。驚動正在梧桐樹下洗衣的母親,她飛快地跑了過來,順手從樹枝上捋了一把桐花,放在手中揉搓,從那嫩嫩的花瓣兒搓出一些汁來,母親把它敷在我傷口上,那尖酸的疼痛漸漸淡了下去。如今隔母親在千里之外,離屋后梧桐也有千里之遙,再深的疼痛也沒有母親與梧桐了,只能自己貼上那沒有一點人情味的創可貼了。

          ④ 在故鄉,無論誰家,只要生了個女兒,便總會在屋前屋后栽種數棵梧桐,以求女兒成鳳凰時,將有梧桐棲,或者女兒們長大以后,用梧桐木做嫁妝。母親說,我家的井邊的那幾棵便是生我之時種的,它們在家里院落里開開落落有二十多年了。一直沒有引來鳳凰棲,卻引數只燕子在上面筑巢安家。母親一直說,燕子是奔波命,年來年去,南來北往的奔波著,我何嘗不是一只奔波的燕子,但是人在異鄉,也沒有梧桐可棲。前些時候收到母親的來信,說我的年齡不小,家里的那幾株梧桐樹也有那么大了,是不是該砍了做嫁妝了。我沒有回答母親,只是在電話中問她梧桐樹上的燕子們可好。

          ⑤昨夜又是一場春雨,想來在昨夜風雨中,故鄉井邊那幾棵梧桐樹又有多少桐花讓風雨捋落下來,它們該順著那涓涓細雨匯成的流水,入河,入江,入海,消融在世界的盡頭。那在風雨中的燕子是否安好?

          1.(2分)在“我”的故鄉,為什么有些人家會在房前屋后栽種一些梧桐樹?

          2.(2分)細讀全文,說說“我”和燕子有何相似之處,為何作者說“我何嘗不是一只奔波的燕子”?

          3.(2分)請從修辭的角度分析下面語句的妙處。

          春風又吹過了幾天,那些樹早已盛裝了,這時梧桐樹才像一個姍姍來遲的女子一樣,慢慢從閨房里探出頭來。

          4.(3分)畫橫線的句子寫出了一幅怎樣的情景?表達了作者怎樣的情感?

          5.(3分)最后一段文字用了怎樣的表現手法?文章這樣結尾有何表達效果。

          答案:

          1. 以求女兒成鳳凰時,將有梧桐棲,或者女兒們長大以后,用梧桐木做嫁妝。

          2.燕子每年都要遷徙一次,“我”家的梧桐樹成了它們歸來的家;“我”長年奔波在外,故鄉的家是“我”能夠停歇的地方。

          3.運用了比喻、對比、擬人的修辭手法,突出了梧桐樹花期之遲,令人難以察覺。

          4.寫出了燕子遷徙歸來后在梧桐樹上興奮和鳴的情景。表達作者對這些活潑燕子的喜愛之情。

          5.運用了想象的表現手法。作者運用想象,再加上深情的詢問,表達了對燕子的關切,也含蓄的表達了對故鄉的思念,同事也起到了言盡而意無窮的效果。

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